В российской школе действует вертикальная система роста. То есть сначала педагог устраивается учителем, далее становится завучем, а потом директором. Но есть мнение, что нужно ввести горизонтальную систему роста, то есть учитель – учитель-методист и наставник. Такая система предполагает, что педагог с большим опытом будет иметь меньше часов преподавания, зато станет передавать свое мастерство более молодым специалистам, как наставник.

                              Как Вы относитесь к таким нововведениям? Это положительно скажется на работе педагогов?                   Ответ